为积极落实学校学工系统开展“智融思政·数智育人”主题教育的要求，4月9日，人工智能学院在学院党团会议室举办辅导员集体备课会。学院党委薛彬书记以及全体辅导员参加会议，围绕人工智能时代思政教育创新路径展开深入研讨与集体备课。

紧扣通知精神   锚定育人方向

会上，薛书记带领全体辅导员认真学习了学校通知要求，明确了本期集体备课的三大核心任务：一是将“手牵手·一起走”主题教育贯穿学生成长全过程，重点关注期初适应与学业状态；二是结合3月至4月重要纪念日与时间节点，强化学风建设与思想引领；三是聚焦人工智能赋能思政教育创新，推动“AI+思政”与专业深度融合，提升数字素养培育与学业发展指导的精准性。薛书记提出，全体辅导员要主动拥抱技术变革，在坚守育人初心的基础上，善用数字工具实现思政教育从“大水漫灌”向“精准滴灌”、从“单向灌输”向“双向互动”的转变。

多维智慧碰撞   共研数智路径

三位辅导员代表结合各自工作领域与学院专业特色，分享了自己对“智融思政·数智育人”的实践思考。赵相洲老师立足学期全局，提出构建“全周期成长支持体系”，通过宿舍走访、学业预警等动态掌握学生状态，重点引导学生树立AI使用伦理与数字责任意识，在善用技术辅助学习的同时，筑牢学术诚信与网络安全防线；江欧卓玛老师聚焦一线场景，主张“融得进、育得准”，她提出利用AI解析社会热点背后的政策逻辑，整合多维度数据构建成长档案，并顺应学生媒介习惯开发短视频等新媒体产品，让思政教育“活起来”；马启明老师针对毕业班关键期跑好“数智育人”最后一公里，通过AI分析就业、考研、考公等数据，实现精准识别与靶向干预，并利用AI智能工具开展简历优化与模拟面试活动，以此精准提升毕业生就业竞争力。

凝心聚力   擘画数智育人新蓝图

最后，薛彬书记作总结讲话。她首先对三位辅导员的分享内容给予肯定，认为大家的分享充分体现了“AI+思政”的融合潜力。结合学校通知精神与学院的工作实际，对下一阶段的“智融思政·数智育人”工作提出了三点明确要求，即一要坚持守正创新，把稳“方向盘”。她强调，无论技术手段如何更迭，立德树人的根本任务不能变，辅导员工作的初心不能变。在引入AI工具辅助工作时，必须时刻绷紧“数据安全”和“意识形态安全”这根弦，确保技术应用服务于主流价值观引领，筑牢网络安全思想防线；二要强化协同联动，激活“动力源”。她指出，要打破信息孤岛，建立“辅导员—专业教师—学生骨干”三方协同机制。不仅要发挥辅导员在思想引领上的核心作用，还要借助专业课教师的学科优势和学生骨干的信息触角，形成全员育人的强大合力；三要注重品牌沉淀，打造“特色牌”。薛书记鼓励全体辅导员要结合人工智能学院的专业特色，力争产出一批可复制、可推广的数智思政精品案例，切实提升育人实效。

本次集体备课会既是一次思想的碰撞，更是一次行动的集结。人工智能学院将以此次备课会为契机，持续深化“智融思政·数智育人”改革实践，以数智技术赋能思政教育提质增效，努力培养学院兼具家国情怀与数字素养的新时代青年。